PC reedukačné programy a informačno-komunikačné technológie
Súvisiace terapie
PC reedukačné programy a informačno-komunikačné technológie FONO DysPro DysCom Vizualreading Včielka Annasoft Tablexia Pinf Hry MENTEM I’mO Welcome Idea GRAMAR.inVyužívanie počítačových programov alebo aplikácií na reedukácie a nápravy ťažkostí dieťaťa v učení je dnes pomerne modernou záležitosťou a patrí k dobe, ktorú žijeme, ktorú žijú a budú žiť dnešné deti. Počítačová technika a počítačová gramotnosť dnes patria neodmysliteľne k ich každodennému životu. Sú deťmi budúcnosti a tá sa spája s digitálnymi technológiami, či sa nám to páči alebo nie.
Používanie týchto technológií je obyčajne dobrým pomocníkom, ale treba mať vždy na pamäti, že môže byť aj zlým pánom - najmä v podobe množstva času, tráveného za počítačom, telefónom či tabletom, v neposlednom rade aj vytvorením závislostí.
Je mnoho skvelých programov a aplikácií, ktoré môžu pedagógom, rodičom, psychológom, špeciálnym pedagógom pomôcť efektívnejšie, zaujímavejšie a niekedy aj rýchlejšie dieťaťu pomôcť v stimulácii oblastí, v ktorých to potrebuje, pomôcť v nadobúdaní zručností aj vedomostí. Môžu zlepšovať niektoré psychické funkcie, pozornosť, pamäť, či pomáhať s učením sa cudzím jazykom.
Často sa práve takéto programy stávajú výrazným motivačným činiteľom pre deti.
Dá sa vyberať zo skutočne bohatej ponuky. Len je potrebné vyberať s rozumom a mať na pamäti cieľ, ktorý chceme dosiahnuť. Aby práca s programom bola pre dieťa len prostriedkom na zlepšovanie sa, nie cieľom.
Používanie týchto technológií je obyčajne dobrým pomocníkom, ale treba mať vždy na pamäti, že môže byť aj zlým pánom - najmä v podobe množstva času, tráveného za počítačom, telefónom či tabletom, v neposlednom rade aj vytvorením závislostí.
Je mnoho skvelých programov a aplikácií, ktoré môžu pedagógom, rodičom, psychológom, špeciálnym pedagógom pomôcť efektívnejšie, zaujímavejšie a niekedy aj rýchlejšie dieťaťu pomôcť v stimulácii oblastí, v ktorých to potrebuje, pomôcť v nadobúdaní zručností aj vedomostí. Môžu zlepšovať niektoré psychické funkcie, pozornosť, pamäť, či pomáhať s učením sa cudzím jazykom.
Často sa práve takéto programy stávajú výrazným motivačným činiteľom pre deti.
Dá sa vyberať zo skutočne bohatej ponuky. Len je potrebné vyberať s rozumom a mať na pamäti cieľ, ktorý chceme dosiahnuť. Aby práca s programom bola pre dieťa len prostriedkom na zlepšovanie sa, nie cieľom.