Články

15-krát "ŽE" pri vzdelávaní dieťaťa s mentálnym postihnutím

Vzdelávanie dieťaťa s mentálnym postihnutím v bežnej základnej škole je pre školu obvykle organizačne náročný, ale nie nerealizovateľný proces. Nesmieme však zabudnúť na to, ŽE:

Mozog dieťaťa pracuje ako počítač: niečo pre IT-rodičov

Najjednoduchšie prirovnanie fungovania mozgu je k počítaču. Tomu dnes rozumie takmer každý, kto aspoň trochu pracuje s PC. Poďme si ukázať, ako to pri učení vlastne prebieha.

Technika čítania – „dobré topánky na cestu“

Bez dostatočnej techniky čítania je jasné, že sa dieťaťu bude vo vyšších ročníkoch dariť len s ťažkosťami. Nadobúdanie vedomostí v škole je v najvyššej miere založené práve na čítaní – prečítaj si, porozumej, nauč sa.

Hyperaktivita ako tlakový hrniec

V našej malej predvianočnej minisérii zameranej na to, ako jednoducho a zrozumiteľnou rečou vysvetliť rodičom niektoré ťažkosti detí, pokračujeme dnes často skloňovanou hyperaktivitou.

Učiť sa čítať je ako riadiť auto

Prinášame pre vás malú sériu zameranú na to, ako jednoducho, na príkladoch z bežného života vysvetliť rodičom či bežným pedagógom niektoré ťažkosti, diagnózy alebo procesy u detí. Dnes sme sa zamerali na to, ako vlastne funguje proces učenia sa čítaniu.

Mozog a písanie diktátu

10 činností, ktoré musí zvládnuť mozog pri písaní diktátu. Stačí ak má mozog problém v jednej z týchto činností a dieťa nedokáže diktát dobre napísať napriek tomu, že sa veľmi snaží a chce.

Prečo sa špeciálny pedagóg s deťmi hrá

Občas sa stane, že sa rodičia alebo aj učitelia pýtajú, prečo sa špeciálny pedagóg s ich dieťaťom iba "hrá". Dokonca sa takéto otázky občas vyplavia aj ako "negatívny postreh" v médiách. My špeciálni pedagógovia sme na to HRDÍ, ŽE SA S DEŤMI HRÁME

Ako vysvetliť rodičom mentálne postihnutie dieťaťa a jeho dopad na učenie

Špeciálny pedagóg často stojí pred otázkou, ako zrozumiteľne vysvetliť rodičom, prečo ich dieťa s mentálnym postihnutím potrebuje v škole upraviť učivo, prečo sa nezvládne naučiť toľko, koľko jeho ostatní bežní rovesníci.

Hra je prostriedkom egroterapie u detí

Najprirodzenejšou činnosťou detí je hra. V nej sa rozvíjajú, učia sa poznávať seba, svet okolo seba - je to hlavná náplň ich dňa. Tak sme "stvorení", v hre prebieha sebarozvoj.

4 mýty o epilepsii v súvislosti so školou

S epilepsiou sa spájajú mnohé predsudky. Je to choroba, o ktorej sa vie v histórii ľudstva už veľmi dávno a v jednotlivých historických etapách boli na epilepsiu rôzne náhľady. Spájajú sa s ňou aj mnohé predsudky a mýty.