špeciálnych pedagógov
stratených v mori informácií.
Haló, som špeciálny pedagóg a som tu, aby som pomohol. Ale neviem robiť zázraky na počkanie.
Špeciálni pedagógovia prichádzajú čoraz viac do bežných škôl.
V laviciach sedia deti, nie diagnózy
Každý z nás si žije svoj život - individuálny, svojský, nezameniteľný, s odlišnosťami, špecifikami, pretože nie sme rovnakí, klonovaní. Každý z nás je jedinečný, je dobrý v niečom inom a tieto rozdiely nie sú prekážkou, ale obohacujú svet.
Dieťa s problémovým správaním v školskom prostredí
14 február 2020
House-Tree-Person test
Rodinná terapia a terapia vzťahovej väzby
17 január 2020
Terapia hrou a filiálna terapia. Výcvikový program akreditovaný MŠ SR
Kresba domov - projektívny terapeutický nástroj
Dieťa a rodina v rozvode
29 november 2019
Vplyv výchovy na vývin mozgu dieťaťa
28 apríl 2020
Možnosti diagnostiky vzťahovej väzby - akreditované MŠ SR
17 október 2019
Ako prestať skúmať problém a namiesto toho nájsť riešenie
Preventívny program Druhý krok
9 jún 2019
Akreditované vzdelávanie v programe Druhý krok
12 máj 2019
Program Mirabilis pre deti s problémovým správaním v prostredí ZŠ
Čo prežívajú rodičia dieťaťa s ADHD
ADHD nie je poruchou, ktorá by bola primárne zapríčinená nesprávnou alebo nedostatočnou výchovou. Napriek tomu spôsob výchovy a výchovné postupy v rodine majú na poruchu značný dopad, ktorý môže byť tak pozitívny, ako aj negatívny.
Bludný kruh ADHD
S nástupom do školy sa obyčajne symptomatika ADHD u dieťaťa zvýrazňuje. Žiak silne túži po učiteľovej pozornosti, často je popudlivý, impulzívny, ťažko prekonáva prekážky, nevie sa sústrediť na výklad, reaguje neprimerane.
Možnosti vzdelávania žiakov s mentálnym postihnutím - konferencia
Začínajúci školský špeciálny pedagóg v každodennej praxi školy
Vedenie triednej skupiny pre školských špeciálnych pedagógov
Letná škola Sfumato (Splývavé čítanie)
9 jún 2019