špeciálnych pedagógov
stratených v mori informácií.
Ako integrovať deti so ŠVVP
Bieda a zlyhanie otcov: kam sa stratili?
Adaptačné vzdelávanie - pomoc pre školského špeciálneho pedagóga
Byť začínajúcim v profesii školského špeciálneho pedagóga nie je jednoduché najmä pre veľkú rôznorodosť problematiky, s ktorou sa v škole stretáva. Pomocou by malo byť adaptačné vzdelávanie.
Inšpirácia pre začínajúcich školských špeciálnych pedagógov
Byť školským "špeckárom" nie je jednoduché
Už sú to tri roky, čo sme pre vás napísali príručku Školský špeciálny pedagóg - jedna z ciest k inkluzívnej škole.
Emočné dozrievanie a vývinová psychológia
Bieda a zlyhanie otcov: kam sa stratili?
Žiak s ADHD - prístup s rozumom a s rešpektom
Obvykle je možné pozorovať značné disproporcie medzi úrovňou všeobecných schopností dieťaťa s ADHD a jeho reálnymi výsledkami v škole. Nízka úroveň výkonov v škole je zapríčinená negatívnymi dôsledkami poruchy.
ADHD - aj učiteľ potrebuje podporu
Že sú deti s ADHD náročnými žiakmi, ktorých si bezpečne ihneď všimne v triede každý učiteľ, to je dobre známe. Je známe aj to, že takýto žiak potrebuje výraznú podporu. Ale je známe aj to, akú pomoc a podporu potrebuje pri jeho vzdelávaní učiteľ?
A čo ADHD v dospelosti? Aké sú jej znaky?
Vývin citových vzťahov od narodenia po dospelosť
Neurobiologické aspekty emocionálneho vývinu detí
Vzdelávanie detí cudzincov v Slovenskej republike
Exekutíva kontroluje, riadi a koordinuje
Dieťa s problémovým správaním v školskom prostredí
5 október 2021
Komunikačné stratégie pre prácu s „problémovým dieťaťom“ v školskom prostredí.
Prečo sa o exekutívnych funkciách hovorí v súvislosti s ADHD ?
Čo prežívajú rodičia dieťaťa s ADHD
ADHD nie je poruchou, ktorá by bola primárne zapríčinená nesprávnou alebo nedostatočnou výchovou. Napriek tomu spôsob výchovy a výchovné postupy v rodine majú na poruchu značný dopad, ktorý môže byť tak pozitívny, ako aj negatívny.
Jiří Halda: Sebadôvera - sebaistota - sebavedomie | Webinár
Skupinová práca. Teoretické východiská a nácvik skupinovej práce