Logopedická intervencia pri poruchách čítanej a písanej reči

Logopedická intervencia pri poruchách čítanej a písanej reči v zmysle vývinovej jazykovej poruchy, dyslexie a dysortografie z hľadiska najnovšej teórie, výskumov i praktických nácvikov, t. j. prevencia, diagnostika, terapia, poradenstvo a poradcovstvo, osveta, a odborných diskusií. 

Východiskom uvažovania v logopedickej terapii bude Model štruktúrovanej gramotnosti – práca s textom a personálny a sociálny kontext s dopadom na zvýšenie kvality života detí/ žiakov ako i podpora kvalitného inkluzívneho vzdelávania. Špecifiká, limity a bonusy individuálnej/ skupinovej logopedickej terapie a multidisciplinárny prístup.

Súčasťou vzdelávania je okrem nadobúdania a aplikovania nových vedecky overených poznatkov z vedného odboru logopédia v oblasti porúch čítania a písomného vyjadrovania do praxe aj zlepšenie odbornej a komunikačnej kompetencie logopédov, podpora spolupráce s rodinou, s inými odborníkmi, pedagógmi.

Pre koho

• logopédi / školskí logopédi, všetky kariérové stupne

Lektorky

• Mgr. Martina Zubáková Peregrinová, PhD. (KL PdFUK), PhDr. Jana Brnová, PhD. , Mgr. Simona Csóková (psychológ),
• garant vzdelávania Mgr. Hana Laciková, PhD. (SCPP IDR)

Organizačné info

• Príplatok za inovačné vzdelávanie vo výške 3 % v súlade s § 14e ods. 1 písm. d) zákona č. 553/2003 Z. z.
• Rozsah vzdelávania: 50 hod (40 hodín prezenčne, 10 hodín dištančne)
• Organizátor: Inštitút detskej reči, Bratislava
• Termíny: 13.-15.1. (streda - piatok) a 4.-5.2. 2027 (štvrtok - piatok)
• Ukončenie skúškou: marec 2027 (online)
• Registrácia otvorená (minimálne 16 participantov, maximálne 25)
• Počas vzdelávania organizátori poskytujú malé občerstvenie (káva, nápoje, drobné pečivo), obedy si účastníci zabezpečujú individuálne mimo prednáškovej sály.