Rodinná terapia a terapia zameraná na vzťahovú väzbu

Výcvik je zameraný na deti, adolescentov a dospelých, ktorí boli v detstve vystavení rôznym náročným situáciám, zažili zanedbávanie (emočné, sociálne, fyzické…), týranie alebo zneužívanie, zažili opustenie či stratu svojej rodiny/rodičov. Deti, ktoré si v prvých mesiacoch a rokoch nevytvorili isté citové puto k jednej blízkej a bezpečnej vzťahovej osobe, následne zásadným spôsobom zmenili svoj pohľad na seba samých („Som zlý, nezaslúžim si byť milovaný, nie som dosť dobrý ….“), na druhých („Nemôžem im dôverovať, musím sa spoľahnúť sám na seba ….“) aj na okolitý svet („Svet je nebezpečné miesto, musím byť stále v strehu….“). Naučili sa používať  rôzne stratégie, aby zvládali žiť a prežiť. Neskôr v živote sa u nich objavujú rôzne problémy s jedlom, spánkom, hyperaktivitou, úzkosti, strachy, psychosomatické problémy, hnev, neistota ….

Cieľ

Cieľom vzdelávania je prehĺbenie a rozšírenie zručností pri práci s rodinami, deťmi, rodičmi – s využitím teórie vzťahovej väzby, teórie komplexnej traumy, neuropsychológie a neurobiológie, práci s telom, práci s rodinným systémom, s motivačnými systémami, obrannými mechanizmami, emočnou gramotnosťou ….

Obsah

• teória attachmentu, zážitky z raného detstva a ich vplyv na vývin mozgu, práca s klientom s ACE – „to, ako sme sa cítili v kontakte s našimi rodičmi či opatrovateľmi, formovalo naše vnímanie seba, druhých a sveta“

• nástroje na podporu rodičovských kompetencií, “zrkadlenie” vlastného príbehu rodiča, vplyv jeho raného detstva na rodičovstvo

• možnosti diagnostiky typov vzťahovej väzby u detí, adolescentov a dospelých

• princípy, východiská a proces terapie zameranej na klienta, terapie zameranej na vzťahovú väzbu a rodinnej terapie

• najnovšie poznatky z neurobiológie, neuropsychológie, epigenetiky, biológie traumy (Daniel Siegel, Jonathan Baylin, Bruce Perry, ….)

• konceptualizácia prípadu; fázy terapie a proces práce s klientom

• rozvoj osobnosti u detí, adolescentov a dospelých – sebahodnota, sebapoznanie, sebaláska, sebaregulácia, sebaúčinnosť, vnútorné presvedčenia

• identifikácia základných motivačných systémov a ich začlenenie do práce s klientom

• intersubjektivita, regulácia afektov, rozvoj emočnej gramotnosti, regulácia správania, rozvoj emočnej gramotnosti, cyklus stresu, domény stresu

• práca s minulosťou, trauma, transgeneračné prenosy

• práca s rodinnou históriou, s rodinnými príbehmi, rituálmi, pravidlami v rodine a pod.

• techniky a spôsoby regulácie, sebaregulačné cvičenia, somatické kľúče bezpečia, neurostabilizačné cvičenia

• zdrojovanie, rozvoj odolnosti a flexibility

• posilnenie vzťahu rodič -dieťa, posilnenie sebaúčinnosti, rozvoj autonómie

• metódy, postupy a intervencie pri práci s deťmi a ich rodinami

• práca s dotykom, blízkosťou a bezpečím, práca s telom

• využitie rôznych projektívnych techník; využite metafory a symbolov

• kognitívne intervencie; prerámcovanie; psychoedukácia

Súčasťou výcviku je sebaskúsenosť, supervízia, analýza nahrávok … Absolventi budú môcť tieto zručnosti aplikovať v rôznych kontextoch (školstvo, zdravotníctvo, sociálno-právna ochrana detí, privátna prax, …)

Absolventi sa zároveň venujú týmto oblastiam:

• identifikácia základných problémov v živote klienta/rodiny – psychosomatika, problematické správanie, psychické a emočné problémy (neurotické prejavy, strachy a úzkosti, adaptačné problémy, závislé vzťahy, poruchy vzťahovej väzby….) a sprevádza klienta, resp. členov rodiny pri ich zvládaní a spracovávaní

• rozvoj komunikačných zručností pri práci s klientom, posilňovanie kontaktu a prepojenia, rozširovanie všímavosti na reakcie svojho tela, práca s prenosom a protiprenosom, obranné stratégie

• sebaskúsenosť, práca na sebe – na vzťahoch terajších, minulých aj budúcich; porozumenie aký vplyv má naša história a skúsenosť s našou pôvodnou rodinou na našu prácu v pomáhajúcich profesiách

• starostlivosť o seba, prevencia syndrómu vyhorenia, zdrojovanie

• skupinová aj individuálna supervízia, analýza nahrávok, sprevádzanie frekventantov na ceste učenia sa rôznymi podpornými spôsobmi (nadstavbové webináre, materiály, odporúčania literatúra…)

• vzdelávanie nie je náhradou dlhodobého psychoterapeutického výcviku

Pre koho

• Krátkodobý výcvikový program v rozsahu 250 hodín pre odborných zamestnancov

• určený pre psychológov, špeciálnych pedagógov, liečebných pedagógov, pedopsychiatrov, sociálnych pracovníkov, sociálnych pedagógov...

Absolventi využívajú nadobudnuté skúsenosti na svojich pracoviskách, napr. Centrách poradenstva a prevencie; Centrách pre deti a rodiny; ÚPSVaR; Krízových centrách; Centrách včasnej intervencie; na základných a stredných školách a pod. 

Lektor/lektori

Mgr. Monika Boričová, PaedDr. Dušana Priehradná, Dr. Ivana Gallová, Mgr.& Ing Stanislav Kocourek

Organizačné info

• po úspešnom absolvovaní účastníci obdržia certifikát

• schválené Ministerstvom školstva ako inovačné vzdelávanie

• podmienkou zaradenia do výcviku je VŠ vzdelanie II.stupňa alebo III.stupňa, minimálne jeden rok praxe

• možnosť práce s klientom počas výcviku

• Poplatok za jedno trojdňové stretnutie je 250€.

• Záujemca/záujemkyňa o výcvik spolu so záväznou prihláškou zaplatí pred prvým trojdňovým stretnutím poplatok za prvé stretnutie 250€, a tiež depozit 250€, spolu 500 € (možnosť rozložiť prvú platbu na 2-4 splátky).

• Poplatok zahŕňa lektorné, materiály v slovenčine a češtine, občerstvenie.

• Cestovné, ubytovanie a stravné si hradia účastníci sami, resp. vysielajúca organizácia.

• Po zaslaní prihlášky Vám bude vystavená faktúra. Prihláška bude záväzná až po zaplatení poplatku.

• Počet účastníkov je limitovaný, o zaradení do výcviku bude rozhodovať poradie zaplatenia poplatku.

• Vzdelávanie je schválené Ministerstvom školstva ako inovačné vzdelávanie

Rozsah a štruktúra výcviku

• Akreditované vzdelávanie

• celkový rozsah výcviku 250 hodín, individuálna supervízia 20 hodín

• 10 stretnutí x 3 dni

• doba trvania výcviku 24 mesiacov

• účastníci obdržia materiály k jednotlivým stretnutiam

• predpokladá sa individuálne štúdium zadaných materiálov medzi jednotlivými stretnutiami a terapeutická práca s klientami

Termíny na výcvikový program

1.    stretnutie: 11.01. – 13.01.2027

2.    stretnutie: 08.03. – 10.03.2027

3.    stretnutie: 03.05. – 05.05.2027

4.    stretnutie: 06.09. – 08.09.2027

5.    stretnutie: 22.11. – 24.11.2027

6.  - 10.  stretnutie: termín doplníme začiatkom roku 2027

Prihlásenie: cez online formulár na stránke organizátora