Musí škola dodržať odporúčania poradne pre žiaka?
Podpora vzdelávania odborníkov mimo rezortu zdravotníctva v oblasti starostlivosti o duševné zdravie
Stretávate sa vo svojej praxi so schizofréniou?
Senzorická integrácia a jej prienik do práce s deťmi s problémami v správaní, v regulácií emócií a vo vzťahoch
Úvod do aplikovanej behaviorálnej analýzy – Problémové správanie, časť II.
Vzdelávanie v nedirektívnej terapii hrou - OSTRAVA
17 November 2023
Podporné opatrenia - čo o nich potrebujeme vedieť
Vzdelávanie v nedirektívnej terapii hrou - BRATISLAVA
14 October 2023
Vzdelávanie v nedirektívnej terapii hrou - KOŠICE
7 October 2023
Vzdelávanie v nedirektívnej terapii hrou - PRAHA
8 September 2023
Motorická gramotnosť a inhibícia primárných reflexov
Ponuka zaujímavej preventívnej aktivity pre stredné školy H3KNISA

Kam smerovať rodičovskú snahu
Spracovali sme pre vás ako darček ku koncu školského roku malého pomocníka, ktorého môžete použiť ako metodickú pomôcku pre rodičov svojich žiakov, ktorí majú ťažkosti v čítaní alebo písaní.
NAUTIS 2023
20 October 2023
Využitie projektívnych terapeutických nástrojov pri práci s deťmi
13 October 2023
Nové platové tarify
Sprievodca nasledujúcim školským rokom
Nová vyhláška o kvalifikačných predpokladoch pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov

8 krokov, ako naučiť žiakov plánovať
Jednou z dôležitých exekutívnych funkcií, s ktorými majú deti v škole (a nie len tie s ADHD) ťažkosti, je plánovanie. To sa dá tiež trénovať. Ponúkame vám pohľad našich českých kolegov z Dyscentra Praha na túto problematiku.
Letná počítačová škola pre mladých ľudí so zrakovým postihnutím